Literatur / Links
- Baumert, B. & May, D. (2013). Constructive Alignment als didaktisches Konzept. Lehre planen in den Ingenieur- und Geisteswissenschaften. Journal Hochschuldidaktik, 24 (1-2), 23-27.
- Biggs, J. B. & Collins, K. (1982). Evaluating the Quality of Learning: the SOLO taxonomy. New York: Academic Press.
- Biggs, J. & Tang, C. (2003). Teaching for Quality Learning at University. Maidenhead: Open University Press.
- Bloom, B.S (1976). Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich. Weinheim: Beltz Verlag.
- Winteler, A. (2005). Professionell lehren und lernen. Ein Praxisbuch. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.