Kompetenzorientierte Prüfungsformen - Ein Blick hinter die Kulissen

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„Die Sache mit dem Prüfen ist gar nicht so einfach. Die Prüfung soll ja fair sein und ich will ja auch fair benoten. Aber wie bekomme ich das hin?“

„Ich bin mit den bisherigen Prüfungsformen nicht so ganz zufrieden und würde gerne mal was neues ausprobieren.“

„Lernziele und Prüfungen sollen konsistent sein, aber wie kann ich über Klausuren und Hausarbeiten hinaus noch prüfen?“

Mit diesen und ähnlichen Fragen kommen Lehrende in Workshops zum kompetenzorientiert Prüfen. Prüfen an sich wird als herausfordernder Teil in der Lehre wahrgenommen, nicht zuletzt auch, weil es um die Bewertung einer gezeigten Leistung geht. Die Forderung nach Kompetenzorientierung und damit verbunden die Frage nach „neuen Prüfungsformen“ ist dabei eine weitere Herausforderung..

Daher wollen wir in diesem Hochschuldidaktik-Frühstück gemeinsam einen Blick hinter die Kulissen des kompetenzorientierten Prüfens werfen, um anhand eines Konzepts (eines Referenzrahmens) und Beispielen aus verschiedenen Disziplinen sowie Ihrer Fragen gemeinsam die Chancen und Möglichkeiten aufzudecken, welche die Kompetenzorientierung sowohl Lehrenden als auch Studierenden bietet.