Bestrafungen

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Auch die Aussicht auf negative Konsequenzen kann Studierende in ihrem Handeln motivieren, da sie in der Regel die Bestrafung vermeiden möchten. Wenn der Lehrende jedoch ausschließlich durch das Androhen von Strafen zu motivieren versucht, kann das in negativen Emotionen der Studierenden resultieren. Sie verrichten dann zwar vielleicht ihre Aufgaben, tun sie jedoch nicht gern, sondern gezwungen. Somit sollte die Aussicht auf Bestrafung nach Möglichkeit nur begrenzt eingesetzt werden.

Beispiele:

• Sobald Studierende mehr als 5 Minuten zu spät sind, wird ihnen ein Fehltermin angerechnet.

• Studierende, die die Veranstaltung wiederholt stören, haben sich nicht aktiv am Seminar beteiligt und somit die Studienleistung nicht erbracht und müssen das Seminar wiederholen.