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Rhetorik in der Hochschullehre
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Modul II, Themenbereich 4 (FR-16-04)
Existiert in
Events
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2016_test
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Lehren und Lernen in Form bringen - Veranstaltungen lerngerecht planen und gestalten
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Modul II, Themenbereich 3/4
Existiert in
Events
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Jahresprogramm 2019
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Lehren und Lernen in Form bringen - Veranstaltungen lerngerecht planen und gestalten
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Modul II, Themenbereich 3/4
Existiert in
Events
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Jahresprogramm 2018
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Selbst- und Zeitmanagement - Lehre, Forschung und sich selbst in Einklang bringen
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Modul II, Themenbereich 3
Existiert in
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Jahresprogramm 2018
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Viel Stoff - wenig Zeit? Inhalte didaktisch sinnvoll auswählen und strukturieren
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Modul II, Themenbereich 3
Existiert in
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Jahresprogramm 2017
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Komplexes Lernen fördern - Rolle und Gestaltung von Lernaufgaben für kompetenzorientiertes Lehren
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Modul II, Themenbereich 3
Existiert in
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Jahresprogramm 2017
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Lehrveranstaltungen (lern-) zielgerichtet planen
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Modul II, Themenbereich 3
Existiert in
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Jahresprogramm 2017
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Lehren – Lernen – Prüfen: Module und Lehrveranstaltungen entwickeln und optimieren
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Modul II, Themenbereich 3 / 4 / 7
Existiert in
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2016
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Große Vorlesungen, Übungen und Seminare – Wege zur Weiterentwicklung der Frontallehre
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Modul II, Themenbereich 4
Existiert in
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2016
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Enhancing complex learning – the importance of learning tasks for competence-based learning
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Modul II, Themenbereich 3
Existiert in
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2016
